Formación a docentes y profesionales de la educación

MANIFIESTO PEDAGOGÍA RESPETUOSA

Una educación exitosa es aquella que enseña a las personas a descubrir su potencial en la vida recorriendo caminos llenos de conquistas. Conquistas en la autonomía. Adquiriendo compromisos.  Conformando las bases de la libertad de cada individuo dentro de la convivencia armónica en el colectivo humano. Encontrar la fuente de la pasión y dedicarse profesionalmente a ello pasa inevitablemente por el recorrido de muchas luces y sombras en la vida. Todo ello necesita un acompañamiento de un adulto consciente y coherente como modelo válido para la vida.

Formación en pedagogía respetuosa

MALLORCA

¿QUÉ?

Ofrecemos una formación global, holística, en la que las diferentes temáticas están conectadas por un hilo que define una mirada respetuosa hacia la educación. Desde esta mirada tomamos conciencia de la importancia de los procesos y sus complejidades. Hoy en día tenemos acceso directo a infinitos contenidos, nosotras nos detenemos en la integración de esos contenidos desde la vivencia y las experiencias previas. El espejo que nos devuelve el trabajo en grupo y la confianza de estar en un entorno profesional protegido nos sirve para traspasar las barreras que nos impiden avanzar en el cambio educativo.

¿POR QUÉ?

Necesitamos un cambio de paradigma educativo,una mirada amplia, recursos nuevos, herramientas creativas y sobre todo mucha valentía para enfrentarnos al vértigo de innovar en educación, de hacer nuevas propuestas en nuestra escuela y sobre todo de ir en consonancia con el claustro o equipo con el que trabajamos y empujar con fuerzas.La creciente e inminente necesidad de cambio de paradigma educativo hoy exige mucha vocación y responsabilidad manifiesta con la profundidad del ser humano como tal.

¿CÓMO?

El ser humano aprende por la experiencia y por la experimentación constante con la vida. Como animal racional que es, de la experiencia reflexiona y extrae teorías que generalizan las experiencias de vida. Esta formación es principalmente vivencial, práctica, experiencial y presencial. A través de la exploración de materiales, dinámicas y juegos, construiremos un discurso de reflexión que nos ayude a comprender la teoría e investigar en la documentación.

Formación en pedagogía respetuosa

MENORCA

¿QUÉ?

Ofrecemos una formación global, holística, en la que las diferentes temáticas están conectadas por un hilo que define una mirada respetuosa hacia la educación. Desde esta mirada tomamos conciencia de la importancia de los procesos y sus complejidades. Hoy en día tenemos acceso directo a infinitos contenidos, nosotras nos detenemos en la integración de esos contenidos desde la vivencia y las experiencias previas. El espejo que nos devuelve el trabajo en grupo y la confianza de estar en un entorno profesional protegido nos sirve para traspasar las barreras que nos impiden avanzar en el cambio educativo.

¿POR QUÉ?

Necesitamos un cambio de paradigma educativo,una mirada amplia, recursos nuevos, herramientas creativas y sobre todo mucha valentía para enfrentarnos al vértigo de innovar en educación, de hacer nuevas propuestas en nuestra escuela y sobre todo de ir en consonancia con el claustro o equipo con el que trabajamos y empujar con fuerzas.La creciente e inminente necesidad de cambio de paradigma educativo hoy exige mucha vocación y responsabilidad manifiesta con la profundidad del ser humano como tal.

¿CÓMO?

El ser humano aprende por la experiencia y por la experimentación constante con la vida. Como animal racional que es, de la experiencia reflexiona y extrae teorías que generalizan las experiencias de vida. Esta formación es principalmente vivencial, práctica, experiencial y presencial. A través de la exploración de materiales, dinámicas y juegos, construiremos un discurso de reflexión que nos ayude a comprender la teoría e investigar en la documentación.

Formación en pedagogía respetuosa

PAMPLONA

¿QUÉ?

Ofrecemos una formación global, holística, en la que las diferentes temáticas están conectadas por un hilo que define una mirada respetuosa hacia la educación. Desde esta mirada tomamos conciencia de la importancia de los procesos y sus complejidades. Hoy en día tenemos acceso directo a infinitos contenidos, nosotras nos detenemos en la integración de esos contenidos desde la vivencia y las experiencias previas. El espejo que nos devuelve el trabajo en grupo y la confianza de estar en un entorno profesional protegido nos sirve para traspasar las barreras que nos impiden avanzar en el cambio educativo.

¿POR QUÉ?

Necesitamos un cambio de paradigma educativo,una mirada amplia, recursos nuevos, herramientas creativas y sobre todo mucha valentía para enfrentarnos al vértigo de innovar en educación, de hacer nuevas propuestas en nuestra escuela y sobre todo de ir en consonancia con el claustro o equipo con el que trabajamos y empujar con fuerzas.La creciente e inminente necesidad de cambio de paradigma educativo hoy exige mucha vocación y responsabilidad manifiesta con la profundidad del ser humano como tal.

¿CÓMO?

El ser humano aprende por la experiencia y por la experimentación constante con la vida. Como animal racional que es, de la experiencia reflexiona y extrae teorías que generalizan las experiencias de vida. Esta formación es principalmente vivencial, práctica, experiencial y presencial. A través de la exploración de materiales, dinámicas y juegos, construiremos un discurso de reflexión que nos ayude a comprender la teoría e investigar en la documentación.

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Quiénes somos

Jana Suau Langa

Coordina la escuela infantil Els Molins de Sencelles. Maestra de educación primaria (especialidad educación física), maestra de educación infantil y asesora de imágen. Publicación de varios artículos de educación.

En común

Miembros fundadoras de la «Asociación Es Niu» creada con el objetivo de ofrecer un abanico de formaciones dirigidas a profesionales de la educación y familias interesadas en una educación más consciente y coherente. Trabajan como formadoras para el Centro de Formación del Profesorado de Palma y de Pamplona acompañando equipos de escuelas públicas en proceso de cambio y en el ámbito privado. Formadas en educación autodidacta y en varias pedagogías y metodologías activas (Pikler, Montessori,…) Han visitado y observado proyectos de escuelas que ya funcionan con otra manera de hacer y de ser como el PILD en Ecuador o el sistema educativo de las escuelas de Italia

Ainhoa Ansoleaga Ayala

Pedagoga y Terapeuta Gestalt, Posgrado en Espacios Familiares, dirige y acompaña programas de espacio de crianza con familias, formadora de docentes y codirige Ludoteca de Jardí i Carrer S.L.

Formación para centros educativos

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